Важно!

Представленные здесь вопросы примерные. Для корректного экспертного исследования требуется перед постановкой вопросов консультация судебного эксперта-психолога!

Вопросы экспертам на экспертизу ребёнка

- Каковы индивидуально-психологические особенности ребёнка?

- К кому из родителей ребёнок ощущает психологическую привязанность в большей степени?

- С какой периодичностью ребёнок изъявляет желание общаться с матерью в случае проживания в семье отца?

- С какой периодичностью ребёнок изъявляет желание общаться с отцом в случае проживания в семье матери?

- Известно ли ребёнку о наличии конфликтов между родителями? Каково восприятие ребёнком данных конфликтов?

- Каков уровень тревожности ребёнка? Если высокий, какими психологическими факторами или обстоятельствами это обусловлено?

- Каково действительное отношение ребёнка к каждому из родителей?

- Каково отношение несовершеннолетнего к родителям вместе и к каждому в отдельности, к кому из родителей ребёнок испытывает психологическую и эмоциональную привязанность в большей степени? Какими психологическими обстоятельствами это характеризуется?

- Каково реальное психологическое отношение ребёнка к остальным членам семьи (бабушкам, дедушкам и другим родственникам)?

- Каково реальное психологическое отношение ребёнка к мачехе?

- Каково реальное психологическое отношение ребёнка к отчиму?

- Какой из вариантов проживания ребёнка с родителями причинит наименьший ущерб детской психике?

- Кто из родителей имеет для ребёнка наибольший авторитет, влияние?

- Разрыв с кем из родителей для ребёнка может быть причиной наиболее сильной психологической травмы?

- Самостоятельно ли или под влиянием третьих лиц у ребёнка сформировалось желание проживать с матерью (отцом)?

- Соответствует ли уровень психического  развития ребёнка возрастным нормам?

- Выявляются ли у несовершеннолетнего признаки повышенной внушаемости?

Вопросы экспертам на экспертизу родителей

- Имеются ли с психологической точки зрения у матери психологические особенности или обстоятельства, препятствующие её общению с ребёнком?

- Имеются ли с психологической точки зрения у отца психологические особенности или обстоятельства, препятствующие его общению с ребёнком?

- Каково возможное негативное влияние индивидуально-психологических особенностей отца на психологическое состояние и особенности психического развития ребёнка?

- Каково возможное негативное влияние индивидуально-психологических особенностей матери на психологическое состояние и особенности психического развития ребёнка?

- Каково действительное психологическое отношение матери к ребёнку?

- Каково действительное психологическое отношение отца к ребёнку?

- Каковы индивидуально-психологические особенности матери и их влияние на состояние ребёнка и особенности его психического развития?

- Каковы индивидуально-психологические особенности отца и их влияние на состояние ребёнка и особенности его психического развития?

- Благоприятен ли для воспитания и развития ребёнка микроклимат в семье отца?

- Благоприятен ли для воспитания и развития ребёнка микроклимат в семье матери?

- Благоприятен ли для воспитания и развития ребёнка микроклимат в семье опекуна?

- Имеются ли у отца психологические признаки повышенной агрессивности и склонности к импульсивному агрессивному поведению?

- Имеются ли у матери психологические признаки повышенной агрессивности и склонности к импульсивному агрессивному поведению?

- Имеются ли у отца признаки умственной неполноценности, могущей препятствовать ему в полной мере осуществлять обязанности по воспитанию и содержанию несовершеннолетнего ребёнка?

- Имеются ли у матери признаки умственной неполноценности, могущей препятствовать ей в полной мере осуществлять обязанности по воспитанию и содержанию несовершеннолетнего ребёнка?